可以预防心身疾病的措施（）。
A: 减少负性情绪对健康的影响
B: 正确认识各种生活事件
C: 养成健康行为习惯和生活方式
D: 以上都是
A: 减少负性情绪对健康的影响
B: 正确认识各种生活事件
C: 养成健康行为习惯和生活方式
D: 以上都是
D
举一反三
- 关于心理应激过程模型中的生活事件,以下认识正确的有( ) A: 是引发应激反应的原因 B: 正性生活事件多促进心身健康 C: 负性生活事件多影响心身健康 D: 当事人判断具有不良影响的事件是负性生活事件 E: 大多数人判断具有不良影响的事件是负性生活事件
- 生活技能训练的目的是（） A: 采取针对性措施，提高躯体健康水平 B: 预防复发 C: 提高患者独立生活能力 D: 教育患者正确认识疾病，养成遵照医嘱按时服药的习惯
- 提高健康素养有什么意义？ A: 有助于减少健康危险行为的发生并预防疾病 B: 促进对各种健康资源的有效利用 C: 减少各种不必要的医疗花费和负担 D: 以上都是
- （）的目的是帮助人们形成有益于健康的行为和生活方式，进而预防疾病、增加进健康、提高生活质量。
- 影响健康的心理因素包括（） A: 认知能力 B: 情绪状态 C: 人格特征 D: 行为方式 E: 生活事件
内容
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某医学工作者致力于寻找心理学的办法改变或矫正人们有碍心身健康的生活方式和行为习惯，通过教育、训练和咨询等预防措施，预防心理障碍及各种心身疾病。他的工作范畴属于
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一日生活是幼儿健康行为习惯养成的重要时机。
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（ ）的目的是帮助人们形成有益于健康的行为和生活方式，进而预防疾病、增加进健康、提高生活质量。 A: 营养教育 B: 健康教育 C: 健康传播 D: 社区营养教育
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描述行为与生活方式影响健康的因素正确的是()。 A: 行为与生活方式因素是影响健康的最主要的因素 B: 生活方式是指一定环境条件下所形成的生活意识和生活行为习惯的总和 C: 生活方式指建立文化继承、社会关系、个性特征综合因素基础上灵活多变的行为方式 D: 不良行为和生活方式是致使人群现代生活方式病患病率和死亡率不断增高的主因
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健康影响因素中，生活行为方式因素占 ( ) A: 60% B: 50% C: 90% D: 80% E: 70%7..健康教育的目的不包括 F: G: 教育人们树立健康意识 H: 促使人们改变不健康的行为生活方式 I: 促使人们养成良好的行为生活方式 J: 减少或消除影响健康的危险因素 K: 提高人群消费水平