主张人生来就有健全的本能和美好的天性，教育的目的就在于使这种本能和天性不受现实社会影响地得到自然的发展，这属于（）的高等教育目的观。
A: A个人本位论
B: B社会本位论
C: C人文主义
D: D科学主义
A: A个人本位论
B: B社会本位论
C: C人文主义
D: D科学主义
举一反三
- 主张人生来就有健全的本能和美好的天性，教育的目的就在于使这种本能和天性不受现实社会影响地得到自然的发展，这属于（）的高等教育目的观。 A: A个人本位论 B: B社会本位论 C: C人文主义 D: D科学主义
- 认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是（）。 A: A个人本位论 B: B社会本位论 C: C个人全面发展学说 D: D个人社会本位论
- .“教育在于使青年社会化,在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这种观点属于() A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 科学主义目的观 D: 人文主义目的观
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的。这种教育目的观为( ) A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 实质教育论 D: 社会本位论
- 人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。（)