教师根据学生考试成绩来安排座位，这种做法（ ）。
A: 激励学生的学习积极性
B: 触犯了学生的人格尊严
C: 管理班级的有效手段
D: 剥夺学生的受教育权
A: 激励学生的学习积极性
B: 触犯了学生的人格尊严
C: 管理班级的有效手段
D: 剥夺学生的受教育权
举一反三
- 教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法()。 A: 是激发学生的重要手段 B: 侵犯了学生的人格尊严 C: 是管理班级的有效手段 D: 侵犯了学生的受教育权
- 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在最后一排。张老师的做法（）。 A: 是激励学生的有效手段 B: 侵犯了学生的人格尊严 C: 是管理班级的有效手段 D: 侵犯了学生的受教育权
- 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。 A: 是管理班级的有效手段 B: 侵犯了学生的受教育权 C: 侵犯了学生的人格尊严 D: 是激发学生的重要手段
- 教师根据学生考试成绩来安排座位，这种做法（）
- 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排，张老师的做法（ ） A: 侵犯了学生的受教育权 B: 是激发学生的重要手段 C: 侵犯了学生的人格尊严 D: 是管理班级的有效手段