下列哪些属于幼儿园主题活动设计的促进幼儿获取学习方法、经验和技能的策略（ ） 。
A: 精细加工策略
B: 智慧审美策略
C: 体验理解策略
D: 经验迁移策略
A: 精细加工策略
B: 智慧审美策略
C: 体验理解策略
D: 经验迁移策略
举一反三
- 下列哪些属于幼儿园主题活动设计的幼儿活动兴趣激发策略（ ）。 A: 悬念设置策略 B: 情趣性策略 C: 选择性策略 D: 真实性策略 E: 挑战性策略
- 激发幼儿学习的动机的策略不包括( ) A: 经验回顾策略 B: 问题情境策略 C: 平衡策略 D: 欣赏策略
- 学习者采用在主题句下面划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。 A: 组织策略 B: 复述策略 C: 元认知策略 D: 精细加工策略
- 学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
- 在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。 A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 复述策略 D: 元认知策略