激发幼儿学习的动机的策略不包括( )
A: 经验回顾策略
B: 问题情境策略
C: 平衡策略
D: 欣赏策略
A: 经验回顾策略
B: 问题情境策略
C: 平衡策略
D: 欣赏策略
举一反三
- 学习策略包括（） A: 认知策略 B: 动机激发策略 C: 元认知策略 D: 时间管理策略
- 教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。 A: 整体性策略 B: 问题性策略 C: 情境性策略 D: 过程性策略
- “设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是（）。 A: 目标策略 B: 成就策略 C: 情境策略 D: 变化策略
- 辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的学习动机激发具有重要的作用的学习策略是（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 学习资源管理策略 D: 调节策略
- 在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于（） A: 学习动机激发 B: 学习策略 C: 考试焦虑 D: 智力优化