相邻数教学主要的教学目标：
A: 理解相邻数的含义，知道自然数列中一个数前后两个数是它的相邻数。
B: 知道自然数列中，任何一个数（除1外）比前面一个数大1，比后面一个数小1；即知道三个数之间多1少1的关系。
C: 知道每个数包含哪些部分数。
D: 知道每个数在自然数列中的位置。
A: 理解相邻数的含义，知道自然数列中一个数前后两个数是它的相邻数。
B: 知道自然数列中，任何一个数（除1外）比前面一个数大1，比后面一个数小1；即知道三个数之间多1少1的关系。
C: 知道每个数包含哪些部分数。
D: 知道每个数在自然数列中的位置。
举一反三
- 5．在自然数列中，如果从1开始，每隔一个数取出一个数， 这些数组成的新的集合的基数小于自然数集合的基数
- 大班幼儿学习数组成的概念应达到( )要求。 A: 知道20以内除1以外任何一个数都可分为两个部分数 B: 能写出10以内数的所有分合形式 C: 知道一个数的分合方法比该数少1 D: 理解总数和部分数间的等量、互补、互换的关系
- 大班幼儿知道一个数可以分成两个数，两个数合起来就是原来的数
- 以下三个不同进制数，哪 一个数最大？ A: 十六进制数1 B: 十进制数1 C: 二进制数1 D: 以上三个数一样大
- 有2012个数排成一行，其中任意相邻的三个数中，中间的数等于它前后两数的和，若第一个数和第二个数都是1，则这2012个数的和等于（ ）