在“数与代数”的教学中,应帮助学生()
A: 建立数感
B: 符号意识
C: 发展运算能力和推理能力
D: 初步形成模型思想
A: 建立数感
B: 符号意识
C: 发展运算能力和推理能力
D: 初步形成模型思想
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- .在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感与符号意识，发展（），树立（）.答案请用逗号隔开
- 中国大学MOOC: .在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感与符号意识，发展（ ），树立（ ）.答案请用逗号隔开
- 小学数学应培养的学生十大核心素养包括：数感、符号意识、空间观念、几何直观（）运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识 A: 解题能力 B: 动手操作能力 C: 数据分析观念
- 《义务教育数学课程标准（2011）》中提出数学课程内容的核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、（）、推理能力、模型思想、以及应用意识和创新意识 A: 操作能力 B: 表达能力 C: 抽象能力 D: 运算能力
- 课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的( )。 A: 数感 B: 符号感 C: 空间观念 D: 统计观念 E: 应用意识及推理能力
内容
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关于数学思维的说法不正确的是? A: 建立数感、符号意识和空间观念 B: 体会统计方法的意义，发展数据分析观念 C: 在参与多种数学活动中时，发展合情推理能力，在实践中发展演艺推理能力 D: 学会独立思考
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数与代数的学习能够发展学生( )的能力。
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【多选题】关于10个核心词，下列说法正确的是（ ）。 A. 数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。 B. 符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律。 C. 运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。 D. 推理一般包括合情推理和演绎推理。
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数学思考主要包括()等思维活动。 A: 数感 B: 符号感 C: 解题能力 D: 空间观念 E: 推理能力
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教学的宗旨是培养学生的创新意识和（） A: 解题能力 B: 推理能力 C: 实践能力 D: 想象能力