关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 “教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。 A: 创造性 B: 连续性 C: 示范性 D: 间接性 “教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。A: 创造性B: 连续性C: 示范性D: 间接性 答案： 查看 举一反三 “教学有法，而无定法”说明了教师的劳动具有 （ ） A: 连续性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范性 “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有() A: 创造性 B: 示范性 C: 连续性 D: 个体性 教育有法而教无定法，表明教师的劳动具有（）。 A: 连续性 B: 创造性 C: 长期性 D: 示范性 “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（ ） A: A创造性 B: B示范性 C: C连续性 D: D个体性 “教学有法，教无定法”说明了教师的教育活动具有（）。 A: 示范性 B: 创造性 C: 连续性 D: 个体性
