关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 “教学有法,教无定法”体现了教师劳动的()。 A: 示范性 B: 长期性 C: 创造性 D: 个体性 “教学有法,教无定法”体现了教师劳动的()。A: 示范性B: 长期性C: 创造性D: 个体性 答案： 查看 举一反三 “教学有法，教无定法”说明教师的劳动具有______ A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 个体性 “教学有法，教无定法”，这反映教师的劳动具有（）的特点。 A: 连续性 B: 创造性 C: 长期性 D: 示范性 “教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（） A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性 “教学有法，教无定法”反映了教师劳动的（） A: 长期性 B: 创造性 C: 滞后性 D: 隐蔽性 “教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是( ) A: 复杂性、创造性 B: 连续性、广延性 C: 长期性、间接性 D: 主体性、示范性
