观看了《技术体验之思维导图》，了解思维导图在教学中的具体应用场景。
对
举一反三
- 观看了《技术体验之思维导图》，了解思维导图在教学中的具体应用场景。 A: 正确 B: 错误
- 学习者自主应用思维导图开展思维训练，一般得经过了解思维导图、会用思维导图、灵活应用思维导图这三个阶段。
- 利用软件制作思维导图课件进行教学时，下列说法不正确的是 A: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。 B: 思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。 C: 思维导图课件制作起来比较复杂，建议初学者在深刻理解思维导图的本质和使用熟练后再创作思维导图课件。 D: 在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，对学生来说也是一种思维导图应用示范，因此一定要严谨规范。
- 简述思维导图在教学中的应用。
- 我们可以利用软件制作思维导图课件进行教学，下列说法不正确的是 A: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。 B: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在深刻理解思维导图的内涵和本质后再创作应用。 C: 在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，而且是在向学生示范，如何应用思维导图进行学习，因此一定要严谨规范。 D: 思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。
内容
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理论上来说，思维导图可以用于教学设计的各个方面，但在具体使用时，要根据具体情况来决定应用思维导图是否适当。
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思维导图在教学中的应用有哪些
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请找出下列关于思维导图的说法，不正确的一项。 A: 思维导图能促进思维激发 B: 思维导图能促进思维整理 C: 思维导图能促进记忆 D: 思维导图能解决教学中的各种问题
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创作思维导图的方法有(): 彩绘思维导图|手绘思维导图|机绘思维导图|联想思维导图
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关于思维导图的表述错误的是？? 思维导图可以用于学习中|思维导图只能用于增强记忆|思维导图可以整理思维|思维导图可以激发思维