陶行知先生曾做过一个比喻：“接知如接枝”。这个比喻体现了（ ）。
A: A.学生以学习间接经验为主
B: B.学生以学习直接经验为主
C: C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础
D: D.间接经验的学习与直接经验无关
A: A.学生以学习间接经验为主
B: B.学生以学习直接经验为主
C: C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础
D: D.间接经验的学习与直接经验无关
举一反三
- 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。 A: 学生以学习间接经验为主 B: 学生以学习直接经验为主 C: 间接经验以学习直接经验为主 D: 直接经验与间接经验相辅相成
- 【2019聊城冠县】陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( ) A: 学生以学习间接经验为主 B: 学生以学习直接经验为主 C: 学生学习间接经验以学习直接经验为基础 D: 直接经验与间接经验相辅相成
- 学生认识的主要任务是学习（） A: 间接经验 B: 直接经验 C: 社会经验 D: 感性经验
- 学生认识的主要任务是学习（）。 A: 间接经验 B: 直接经验 C: 教师的经验 D: 个体经验
- 学生以学习间接经验为主，但是学生学习间接经验要以直接经验为基础。在教学过程中要遵循直接经验与间接经验相统一的规律。()