教师的“教育机智”充分表现了教师劳动的()
A: 示范性
B: 连续性
C: 广泛性
D: 创造性
A: 示范性
B: 连续性
C: 广泛性
D: 创造性
D
举一反三
内容
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教师的教育机智充分表现了教师劳动的
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教育机智主要反映了教师劳动的 A: 复杂性 B: 创造性 C: 长期性 D: 示范性
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教育机智体现了教师劳动的（）特点。 A: 示范性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 长期性
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教育机智体现了教师劳动的（）特点。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 持久性 D: 示范性
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教育机智体现了教师劳动的（）特点。 A: 示范性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 长期性