我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的（）
A: 萌芽期
B: 建立期
C: 成熟期
D: 繁荣期
A: 萌芽期
B: 建立期
C: 成熟期
D: 繁荣期
A
举一反三
- 当前，学界将课程与教学论产生发展的历程，划分的时期包括（）。 A: 建立期 B: 繁荣期 C: 终结期 D: 萌芽期
- 人机工程学的形成与发展大致可分为哪三个阶段：（）。 A: 经验期、创建期、发展期 B: 经验期、创建期、成熟期 C: 萌芽期、创建期、成熟期 D: 经验期、发展期、成熟期
- 中国烹饪的诞生是以用火熟食为标志，大致经历了等几个历史阶段（） A: 萌芽期.形成期.发展期和繁荣期 B: 萌芽期.形成期.兴旺期和繁荣期 C: 萌芽期.形成期.发展期和兴旺期 D: 萌芽期.成长期.发展期和成熟期
- 课程与教学论的产生和发展可以分为（） A: 萌芽期、建立期和繁荣期 B: 古代、近代和现代 C: 原始、古代和现代 D: 原始、封建、资本主义和社会主义
- 书法发展的三个阶段不包括 A: 发展起 B: 繁荣期 C: 成熟期 D: 萌芽期
内容
- 0
课程与教学论的产生和发展可以分为（） A: A萌芽期、建立期和繁荣期 B: B古代、近代和现代 C: C原始、古代和现代 D: D原始、封建、资本主义和社会主义
- 1
中国古代军事思想的发展历程分为萌芽成型期、成熟繁荣期、曲折发展期、系统完善期四个阶段
- 2
CI的发展可以分为萌芽期、（）、（）、（）和（）。 A: 兴起期 B: 转变期 C: 延展期 D: 成熟期
- 3
1956年之前，人工智能的发展处于（）。 A: 萌芽期 B: 第一次繁荣期 C: 第一次低谷期 D: 复苏期
- 4
书法发展的三个阶段不包括（）. A: A发展起 B: B繁荣期 C: C成熟期 D: D萌芽期