课堂游戏中的心流的达成需要三个条件，分别是：
A: 明确的目标
B: 好玩的游戏
C: 及时的反馈
D: 一定的挑战
A: 明确的目标
B: 好玩的游戏
C: 及时的反馈
D: 一定的挑战
A,C,D
举一反三
- 中国大学MOOC: 课堂游戏中的心流的达成需要三个条件，分别是：
- 心流达成的条件是（ ） A: 目标具有一定的挑战性 B: 目标越高越好 C: 及时的反馈 D: 明确的目标
- 游戏中符合“心流”的设计需要明确任务，这是因为 A: 玩家信息处理和关注能力都非常局限 B: 玩家注意力分散时无法完全处理游戏的所有信息 C: 信息处理失败会影响玩家的游戏体验 D: 玩家不需要明确的信息，这也是游戏挑战的一部分
- 心流的提出者米哈里·契克森米哈赖针对心流如何产生提出了三大原则:挑战与技能匹配、及时反馈和() A: 目标明确 B: 行动及时 C: 讲求效率 D: 注重思考
- 在( )游戏中,儿童有共同的目标,有达到目标的方法,游戏活动有组织地进行,并且有一定的分工。 A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
内容
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心流体验的三大原则包括： A: 追求快乐 B: 目标清晰 C: 即时反馈 D: 挑战与技能匹配
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心流体验活动的特征中，最重要的是（）。 A: 具有挑战性且需要技术 B: 注意力集中 C: 目标明确 D: 有及时的反馈
- 2
下面哪一项是心流体验活动最重要的特征？（） A: 注意力集中 B: 具有挑战性且需要技术 C: 有及时的反馈 D: 目标明确
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儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（） A: A角色游戏 B: B结构游戏 C: C娱乐游戏 D: D表演游戏
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教师确定游戏目标、游戏内容、游戏层次、场地路径应在哪一阶段进行？ A: 游戏后的反思 B: 游戏中的指导 C: 游戏前的准备