人物语言的表达要充分体现故事人物的“角色感”，做到“声如其人”着力表现人物性格和思想感情，抓住人物人物的言行和心理活动
对
举一反三
- 在故事的世界里，人物的性格是鲜明的，讲述人物语言时要抓准人物的性格特点，找到“角色感”，让我们的声音体现人物的个性化。
- 在幼儿故事中，要写活人物，首先要突出（）。 A: 人物所处的环境 B: 人物的心理 C: 人物的心理活动 D: 人物的行为和活动
- 幼儿生活故事中要写活人物，首先要突出（） A: 人物所处的环境 B: 人物的外貌 C: 人物的心理活动 D: 人物的行为和活动
- 幼儿生活故事中要写活人物，首先要突出 A: 人物所处的环境 B: 人物的外貌 C: 人物的行为和活动 D: 人物的性格
- 要让文中的人物活灵活现，必须要认真观察，做到三个“抓住”——，抓住人物的外貌特征仔细琢磨，抓住人物的性格特点精描细刻，还有抓住什么？（） A: 抓住人物的行为举止 B: 抓住人物的神情变化 C: 抓住细节描写人物的心理活动
内容
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在幼儿故事中，要写活人物，首先要突出（） A: A人物所处的环境 B: B人物的外貌 C: C人物的心理活动 D: D人物的行为和活动
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人物性格是什么 A: 人物的外部特征 B: 人物的对白 C: 故事中的角色 D: 角色的性格特点
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只抓住人物活动的某一刹那，某一镜头，人物性格的某一特点是人物特写的写法。
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剧本中人物语言（即台词）极富个性化特征。剧中人物的语言不仅要表达人物的意图和思想感情，而且要符合人物的身份、性格和所处的特定环境。读一读剧中李石清的几段台词，说说他的个性特点。
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文学作品要塑造的主要人物的个性和命运的情节材料，需要从（ ）等方面来思考。 A: 行为内容、行为方式、行为动机、行为代价 B: 人物动作、人物心理、人物外貌、人物语言 C: 人物意识、人物情感、人物心理、人物心灵 D: 个性语言、习惯动作、心理意识、外貌特征