《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》将劳动教育的类型划分为日常生活劳动、生产性劳动和服务性劳动三类。（ ）
举一反三
- 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,要通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、<br/>劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽、的观念。()
- 为贯彻落实中共中央、国务院有关文件精神，2020年7月，教育部颁布了（ ） A: 《关于加强中小学劳动教育的意见》 B: 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 C: 《全日制普通中学劳动技术课教学大纲（试行稿）》 D: 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
- 新时代劳动教育的主要形态包括（ ）。 A: 新时代日常生活劳动、新时代生产劳动、新时代服务性劳动 B: 新时代日常生活劳动、新时代志愿服务劳动、新时代生产劳动 C: 新时代生产劳动、新时代志愿服务劳动、新时代服务性劳动 D: 新时代日常生活劳动、新时代生产劳动、新时代志愿服务劳动
- 2020年3月20日,中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出劳动教育的总体目标是:通过劳动教育,使学生能够理解和形成()劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 A: 中华传统文化 B: 马克思主义 C: 新时代 D: 中国特色社会主义
- 2020年3月20日，中共中央国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，明确指出“通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、（ ）、劳动最美丽的观念” A: 劳动最理想 B: 劳动最幸福 C: 劳动最高尚 D: 劳动最伟大