“人格的完整和健康”是世界卫生组织提出的心理健康标准之一，该标准具体表现在（）；人格同一，不能混乱，生理自我和心理自我不能分离；积极进取的人生观。
A: A人格内涵健康，符合客观实际，不过分脱离现实
B: B人格构成要素完整，不能有缺陷
C: C人格稳定，能适度发泄与控制自己的情绪
D: D人格健康，能恰当地使个人的基本需要得到一定程度的满足
A: A人格内涵健康，符合客观实际，不过分脱离现实
B: B人格构成要素完整，不能有缺陷
C: C人格稳定，能适度发泄与控制自己的情绪
D: D人格健康，能恰当地使个人的基本需要得到一定程度的满足
B
举一反三
- “人格的完整和健康”是世界卫生组织提出的心理健康标准之一，该标准具体表现在（）；人格同一，不能混乱，生理自我和心理自我不能分离；积极进取的人生观。 A: A人格内涵健康，符合客观实际，不过分脱离现实 B: B人格构成要素完整，不能有缺陷 C: C人格稳定，能适度发泄与控制自己的情绪 D: D人格健康，能恰当地使个人的基本需要得到一定程度的满足
- “人格的完整和健康”是世界卫生组织提出的心理健康标准之一，该标准具体表现在（）；人格同一，不能混乱，生理自我和心理自我不能分离；积极进取的人生观。 A: A人格内涵健康，符合客观实际，不过分脱离现实 B: B人格构成要素完整，不能有缺陷 C: C人格稳定，能适度发泄与控制自己的情绪 D: D人格健康，能恰当地使个人的基本需要得到一定程度的满足
- 当代健康人格的标准包含是（）。 A: 人格健康者了解自我、接纳自我，能体验到自我存在的价值 B: 人格健康者能够正确地处理人际关系，发展友谊 C: 人格健康者有积极向上的、现实的人生目标 D: 人格健康者能够面对并正视现实，而不逃避现实
- 大学生心理健康的标准有( ) A: 心理行为符合年龄特征 B: 情绪健康 C: 自我意识明确 D: 人格完整
- 不属于大学生心理健康标准的有() A: 智力正常 。 B: 人格完整。 C: 情绪健康 D: 人格完整 E: 道德品质高尚
内容
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大学生的健康标准包括： A: 情绪健康。 B: 人际关系和谐。 C: 人格完整。 D: 正确自我评价。
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大学生心理健康的标准有以下哪些内容？ A: 智力正常 B: 情绪健康 C: 人格完整 D: 心理行为符合年龄特征
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（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。 A: 健康 B: 心理健康 C: 人格完整 D: 情绪稳定
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心理健康的标准有（ ）。? 人格完整|智力正常|情绪健康|意志健全
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心理修养的目的就是要达到心理健康，心理健康的人一般能（ ）。 A: 适度地表达和控制自己的心理情绪 B: 与别人和谐相处，适应集体生活，乐于助人 C: 遇到挫折消极悲观，自我封闭 D: 保持人格的完整和健康，思想、言语、行动协调一致