教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指（ ）
A: 不断加强自己的职业道德情感的涵养
B: 不断提高自己的教育责任感和使命感
C: 教师对职业道德信念的培养
D: 教师对职业道德意义的认识
A: 不断加强自己的职业道德情感的涵养
B: 不断提高自己的教育责任感和使命感
C: 教师对职业道德信念的培养
D: 教师对职业道德意义的认识
A
举一反三
- 要提高教师职业良心明:要求教师在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指(<br/>) A: 不断提高自己的教育责任和使命等意识 B: 不断加强自己的职业道德情感的涵养 C: 道德意志力的培养 D: 道德意义的认识
- 要提高教师职业良心,在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指( ) A: 不断提高自己的教育责任和使命等意识 B: 不断加强自己的职业道德情感的涵养 C: 道德意志力的培养 D: 道德意义的认识
- 教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指（ ） A: 不断提高自己的教育责任和使命等意识 B: 不断加强自己的职业道德情感的涵养 C: 道德意志力的培养 D: 道德意义的认识
- 教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指()。 A: 不断提高自己的教育责任和使命等意识 B: 不断加强自己的职业道德情感的涵养 C: 道德意志力的培养 D: 道德意义的认识
- 教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指。 A: 不断提高自己的教育责任和使命等意识\n B: 不断加强自己的职业道德情感的涵养\n C: 道德意志力的培养\n D: 道德意义的认识
内容
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我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养哪些品质（） A: 对本职业深厚的道德情感； B: 对学生、社会高度的职业责任感和师德良心； C: 尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志； D: 诲人不倦、为人师表等职业道德品质
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我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（） A: A对本职业深厚的道德情感 B: B对学生、社会高度的职业责任感和师德良心 C: C尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志 D: D诲人不倦、为人师表等职业道德品质
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要提高教师职业良心,在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指( )
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教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。 A: 教师职业道德志向 B: 教师职业道德品质 C: 教师职业道德个性 D: 教师职业道德意识
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从业者履行职业义务的道德责任感和自我评价能力、职业意识中各种道德心理因素有机结合的是（）。 A: 职业道德良心 B: 职业道德意识 C: 职业道德情感 D: 职业道德信念