下列关于“表现性目标”的描述不正确的是
A: 追求的不是学生反应的一致性，而是反应的多样性
B: 强调课程只为学生提供活动的领域，至于结果则是开放的
C: 是在教育情境中随着教育过程的展开而生成的课程目标
D: 强调学生的个性发展和创造性表现
A: 追求的不是学生反应的一致性，而是反应的多样性
B: 强调课程只为学生提供活动的领域，至于结果则是开放的
C: 是在教育情境中随着教育过程的展开而生成的课程目标
D: 强调学生的个性发展和创造性表现
举一反三
- ()不是事先规定的目标,而是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。 A: 普遍性目标 B: 行为性目标 C: 表现性目标 D: 生成性目标
- 行为目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教学目标。强调教学过程，在教学过程中生成学生和教师的经验和价值观，而不是教学结果。
- 在教育情境之中随着教育过程的展开自然生成的课程目标是()。 A: 行为性目标 B: 生成性目标 C: 表现性目标 D: 普遍性目标
- 关注的不是由外部事先规定的目标,而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标,这是()。 A: 行为目标 B: 展开性目标 C: 表现性目标 D: 超前性目标
- 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的是（ ）的课程与教学目标。 A: 普遍性 B: 生成性 C: 表现性 D: 行为性