智力障碍儿童社会行为发展的特点是:（A.C.D）A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
A: 对人的反应性差
B: 对人无反应
C: 交往方式不当
D: 交往行为具有攻击性
A: 对人的反应性差
B: 对人无反应
C: 交往方式不当
D: 交往行为具有攻击性
举一反三
- 中国大学MOOC: 智力障碍儿童社会行为发展的特点是:（A.C.D）A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
- 中国大学MOOC: 智力障碍儿童社会行为发展的特点是:（A.C.D）A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
- 中国大学MOOC: 智力障碍儿童社会行为发展的特点是:（A.C.D）A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
- 情绪和情感是人对客观事物的（）体验及相应的行为反应。 A: 交往 B: 需要 C: 态度 D: 生理需要
- 学前儿童的攻击性行为主要是 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 模仿性攻击 D: 无意性攻击