常用的调查方法主要有( )等。A.实验研究法;B.实地考察法;C.文献参阅法;D.问卷调查法;E.市场调查. A: A.B.C.D B: A.B.C C: A.C.D D: A.B.C.D.E E: C.D.E
常用的调查方法主要有( )等。A.实验研究法;B.实地考察法;C.文献参阅法;D.问卷调查法;E.市场调查. A: A.B.C.D B: A.B.C C: A.C.D D: A.B.C.D.E E: C.D.E
中国大学MOOC: 智力障碍儿童社会行为发展的特点是:(A.C.D)A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
中国大学MOOC: 智力障碍儿童社会行为发展的特点是:(A.C.D)A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
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中国大学MOOC: 智力障碍儿童社会行为发展的特点是:(A.C.D)A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
中国大学MOOC: 智力障碍儿童社会行为发展的特点是:(A.C.D)A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性
二战后,资本主义发展的新变化的主要表现有( )a.加强了国家对经济的干预b.普遍实行社会福利政策,福利国家的发展日渐完备c.第三产业蓬勃发展d.以知识经济为基础的“新经济”的出现和发展 A: a.b.c.d B: a.b.c C: b.c.d D: a.c.d
二战后,资本主义发展的新变化的主要表现有( )a.加强了国家对经济的干预b.普遍实行社会福利政策,福利国家的发展日渐完备c.第三产业蓬勃发展d.以知识经济为基础的“新经济”的出现和发展 A: a.b.c.d B: a.b.c C: b.c.d D: a.c.d
智力障碍儿童社会行为发展的特点是:(A.C.D)A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性 A: 对人的反应性差 B: 对人无反应 C: 交往方式不当 D: 交往行为具有攻击性
智力障碍儿童社会行为发展的特点是:(A.C.D)A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性 A: 对人的反应性差 B: 对人无反应 C: 交往方式不当 D: 交往行为具有攻击性
20A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、120、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、130、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、140、A、B、C、D、A
20A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、120、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、130、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D、140、A、B、C、D、A
设A={a,b,c,{a,c}},B={a,c,d},则B-A=____,A⊕B=____。 A: {a,c,d}, {{a,c},b,d} B: {d}, {a,c,b,d} C: {d}, {{a,c},b,d} D: {d}, {a,c}
设A={a,b,c,{a,c}},B={a,c,d},则B-A=____,A⊕B=____。 A: {a,c,d}, {{a,c},b,d} B: {d}, {a,c,b,d} C: {d}, {{a,c},b,d} D: {d}, {a,c}
以下集合A={a,b,c,d}上关系,其中( )是等价关系。 A: {(a,a),(a,d),(b,b),(b,c),(c,b),(c,c),(d,a) } B: {(a,a),(a,b),(b,a),(b,b),(c,c),(c,d),(d,c),(d,d)} C: {(a,a),(b,b),(b,c),(c,b),(c,c),(d,a),(d,d)} D: {(a,a),(a,b),(b,a),(b,b),(b,c),(c,b),(c,c),(d,d)}
以下集合A={a,b,c,d}上关系,其中( )是等价关系。 A: {(a,a),(a,d),(b,b),(b,c),(c,b),(c,c),(d,a) } B: {(a,a),(a,b),(b,a),(b,b),(c,c),(c,d),(d,c),(d,d)} C: {(a,a),(b,b),(b,c),(c,b),(c,c),(d,a),(d,d)} D: {(a,a),(a,b),(b,a),(b,b),(b,c),(c,b),(c,c),(d,d)}
A: A>B>C>D B: D>C>B>A C: D>B>A>C D: C>A>B>D
A: A>B>C>D B: D>C>B>A C: D>B>A>C D: C>A>B>D