《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（），是幼儿园教师开展保教活动的（），是引领幼儿园教师专业发展的（），是幼儿园教师（）、（）、（）、（）等工作的重要依据。
举一反三
- 《幼儿园教师专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的(),是引领幼儿园教师专业发展的(),是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 A: 基本要求 B: 基本规范 C: 基本准则 D: 基本行为
- 《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。 A: 选拔、准入 B: 培养、提拔 C: 培养、准入 D: 培训、考核
- 《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。 A: A选拔、准入 B: B培养、提拔 C: C培养、准入 D: D培训、考核
- 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于： A: 是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求 B: 是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范 C: 是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则 D: 是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
- 《幼儿园教师专业标准（试行）》特点不包括（）。 A: 对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求 B: 充分体现幼儿园保教结合的基本特点 C: 要求幼儿园教师高度重视幼儿的隐私 D: 重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力