对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于______
A: 外在动机、主导动机
B: 外在动机、从属动机
C: 内在动机、主导动机
D: 内在动机、从属动机
A: 外在动机、主导动机
B: 外在动机、从属动机
C: 内在动机、主导动机
D: 内在动机、从属动机
C
举一反三
- 根据动机的来源，可分为（） A: 主导动机 B: 从属动机 C: 内在动机 D: 意识动机 E: 外在动机
- 当学生认识到学习的意义，就会产生对学习的兴趣和动机，这种动机属于（） A: 内在动机 B: 外在动机 C: 主导动机 D: 从属动机
- 根据动机的来源，可分为（） A: A主导动机 B: B从属动机 C: C内在动机 D: D意识动机 E: E外在动机
- 一些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而产生努力学习的动机。这种动机属于（） A: 内在动机 B: 外在动机 C: 主导动机 D: 从属动机
- 马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为（）。 A: 匮乏动机与成长动机 B: 内在动机与外在动机 C: 主导动机与从属动机 D: 生理性动机和社会性动机
内容
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依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（） A: A主导动机 B: B从属动机 C: C内在动机 D: D外在动机 E: E生理动机
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动机依据不同标准，可以分为生理性动机和()动机。 A: 外在动机 B: 主导动机 C: 社会性动机 D: 从属动机
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在行为发生过程中，起的作用最大，支配着行为发生的方向和强度的动机称为( )。 A: 从属动机 B: 主导动机 C: 内在动机 D: 外在动机
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根据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（） A: 生理性动机与社会性动机 B: 外在动机和内在动机 C: 理性动机与非理性动机 D: 主导动机与从属动机
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根据动机在行为中所起的作用不同，可以将动机划分为______ A: 生理性动机和社会性动机 B: 内在动机和外在动机 C: 主导动机和从属动机 D: 交往动机和成长动机