马小跳同学解决X问题，想到了用A和B两种方案，但他不确定该用哪一种。牛大趴同学告诉他就用A，并且给出了理由。牛同学对相关知识的掌握已经到了_____的层次。
A: 创造
B: 评价
C: 分析
D: 应用
A: 创造
B: 评价
C: 分析
D: 应用
举一反三
- 马小跳同学解决X问题，想到了用A和B两种方案，但他不确定该用哪一种。牛大趴同学告诉他就用A，并且给出了理由。牛同学对相关知识的掌握已经到了_____的层次。
- 家里要修墙，小翁同学利用数学课中学到的知识，帮爸爸算出来需要买多少砖，他对这些知识已经达到了______的层次。
- 四名同学种树，第一个同学种的是其他同学种树的一半，第二个同学种的是其他同学种树的13，第三个同学种的是其他同学种树的14．第四个同学种了26棵树．四名同学共种了______棵树．
- 初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹结案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导，小曹的正确做法有（） A: 确定介入的问题焦点和服务方案 B: 与家长进行沟通并对其进行辅导 C: 对詹同学和李同学分别进行问题分析 D: 开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作 E: 运用社区资源协助家长解决子女照顾问题
- 某同学请班内同学客观评价他的优点与缺点，对多数同学提出的“高冷”这一评价甚是惊讶，这属于他的：