认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）
A: 伦理本位论
B: 个人本位论
C: 社会本位论
D: 生活本位论
A: 伦理本位论
B: 个人本位论
C: 社会本位论
D: 生活本位论
C
举一反三
- 认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（） A: 人本位论 B: 社会本位论 C: 政治本位论 D: 经济本位论
- 在教育目的的价值取向问题上,主张社会价值高于个人价值观点的是属于()。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 知识本位论 D: 能力本位论
- 18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于（ ）。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家本位论 D: 生活本位论
- 基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。 A: 社会本位论 B: 生活本位论 C: 经济本位论 D: 文化本位论 E: 个人本位论
- 教育的根本目标就是要充分发展受教育者的个体价值,社会应尽量满足个体的发展需要。这一教育目的观是( )。 A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 关系本位论 D: 生活本位论
内容
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（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值． A: A生活本位论 B: B社会本位论 C: C个人本位论 D: D文化本位论
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世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的,这种教育目的价值取向属于( )。[2019上] A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家本位论 D: 生活本位论
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个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是______的观点。 A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 文化本位论
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个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是（）的观点。 A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 文七本位论
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18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于(<br/>)。【2019,上半年,教育知识与能力】 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家本位论 D: 生活本位论