学生的信息素养通过学生自己的努力就可以完成。
举一反三
- 通过知识、技能的学习而发展学生的（），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（），就可以使学生学会做人。
- 信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？
- 智慧职教: 面对新的信息素养框架，医药专业学生应如何提高自己的信息素养？培养并提高信息素养对医药专业学生的学习、工作和生活将产生怎样的影响？
- 下列哪些选项属于九大信息素养标准的内容? A: 具有信息素养的学生能够有效地和高效地获取信息。 B: 具有信息素养的学生能够熟练地和批判地评价信息。 C: 具有信息素养的学生能够有精确地、创造性地使用信息。 D: 作为一个独立学习者的学生具有信息素养，并能探求与个人兴趣有关的信息。
- 传统学习过程由两个阶段组成，“信息传递”是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的；“吸收内化”是在课后由学生自己来完成的。