关于信息素养教育，下列说法正确的是（）
A: A信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B: B信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C: C信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D: D信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
A: A信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B: B信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C: C信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D: D信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
A,B,C,D
举一反三
- 智慧职教: 信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。
- 信息素养教育的目标是培养终身学习能力
- （ ）是指人们有效利用信息设备和信息资源，获取信息、加工信息以及创造新信息的能力，即终身学习的能力。 A: 信息能力 B: 信息素养 C: 信息意识 D: 信息知识
- 信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取...取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。
- 下列属于信息素养教育的内容有：（） A: 信息意识的培养 B: 信息知识的学习 C: 信息查询与获取的能力 D: 信息伦理
内容
- 0
[多选题]关于信息素养,下列说法正确的是:( ) A: 信息素养是一种基于信息解决问题的综合能力和基本素质 B: 信息素养属于信息检索的重要能力之一 C: 在信息素养的定义中,体现了终身学习的理念 D: 信息知识、信息伦理、信息意识是信息素养的重要基础
- 1
信息素养的目标是培养终身学习的能力。
- 2
培养信息素养,包括三个方面: A: 培养信息意识 B: 培养利用信息能力 C: 培养获取信息的能力 D: 培养利用信息解决问题的能力
- 3
信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。
- 4
信息素养的目标是培养终身学习的能力。 A: 正确 B: 错误