孩子喜欢的东西在有些时候起不到强化的作用是因为（）
A: 强化物的强度与任务的难度不成正比
B: 强化物的强度与任务的量不成正比
C: 强化物饱足
D: 以上全部
A: 强化物的强度与任务的难度不成正比
B: 强化物的强度与任务的量不成正比
C: 强化物饱足
D: 以上全部
举一反三
- 固溶体中溶质原子的浓度与其固溶强化作用（） A: 成正比 B: 成反比 C: 不成正比
- 在一段时间内孩子可拥有享受的东西指的是（） A: 社会性强化物 B: 拥有性强化物 C: 活动性强化物 D: 操作性强化物
- 以下哪种情况，孩子喜欢的东西可能起不到强化作用（） A: 对于孩子目前的能力来讲，任务过难 B: 喜欢吃的零食，很久没有吃到 C: 任务的数量过多 D: 孩子通过其他形式，获得了更大的满足感 E: 家里有很多该强化物
- 关于强化物，下列说法正确的是（） A: 糖果可以是所有小朋友的强化物 B: 在开始进行治疗教育的时候，可以先给孩子进行强化物的评估 C: 不需要经常更换强化物 D: 给年龄小的孩子强化物只有食物是可以用的
- 一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。这样该物品也就具有了强化物性质，此即为() A: 积极强化物 B: 初级强化物 C: 二级强化物 D: 高级强化物 E: 次级强化物