产生领导科学的土壤和源泉是______
A: 实践活动
B: 理论认识
C: 历史经验
D: 科学发展
A: 实践活动
B: 理论认识
C: 历史经验
D: 科学发展
举一反三
- 领导科学产生的源泉是 A: 领导活动实践 B: 领导活动规律 C: 社会实践活动 D: 管理实践
- 技术对科学发展的作用()。 A: 技术是科学发展动力，需要推动科学前进； B: 技术为科学发展提供研究手段，尤其是科学实验装备； C: 技术为科学概括和分析提供资料来源，提供经验认识源泉； D: 技术实践可以检验科学的真理性
- “社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”，这说明（）。 A: 实践是认识发展的动力 B: 技术是推动科学发展的动力 C: 实践是认识发展的源泉 D: 认识发展是实践的目的
- 人类生存和发展最基本的活动是( )。 A: 认识活动 B: 实践活动 C: 政治活动 D: 科学活动
- （）的产生，在一定意义上标志着人来对领导活动的认识由经验上升为科学。