2.为了让学生“游出题海”，教师在选题时应更多地关注习题的什么性质？（ ）
A: 科学性
B: 典型性
C: 时代性
D: 综合性
A: 科学性
B: 典型性
C: 时代性
D: 综合性
举一反三
- 2.为让学生“游出题海”，教师在习题选择上要更多地关注哪个性质？（ ）。 A: 科学 B: 典型 C: 时代 D: 综合
- 职业技能的特点是（） A: 科学性、专业性、人为性、复合性 B: 传承性、差异性、层次性、功利性 C: 时代性、专业性、层次性、综合性 D: 基础性、专业性、缜密性、综合性
- 学前儿童科学教育内容选编的原则是（）。 A: 科学性、启蒙性和系统性 B: 科学性、启蒙性、系统性和时代性 C: 科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性 D: 科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性
- 科学选题的原则是（）。 A: 科学性 B: 需要性 C: 可行性 D: 创新性
- 教师选题的原则包括（)。 A: 创新性原则 B: 价值性原则 C: 兴趣性原则 D: 科学性原则 E: 可行性原则