在想到“鸟”时，幼儿往往想到麻雀，所以麻雀是鸟的原型。
举一反三
- 教鸟概念时，以麻雀、鸡、蝙蝠为例是为学生提供（）。
- 教鸟概念时，以麻雀、鸡、蝙蝠为例是为学生提供（ ）。
- 所有的金属都导电，铁导电，所以铁是金属。以下哪项与上述推理结构最为相似 A: 所有金属都导电，铜是金属，所以，铜导电。 B: 副教授是知识分子，研究员不是副教授，所以研究员不是知识分子。 C: 所有的鸟都不是植物，麻雀是鸟，所以麻雀不是植物。 D: 所有的鸟都是动物，人是动物，所以，人是鸟。 E: 所有的金属都导电，木材不是金属，所以木材不导电。
- 《老鼠、鸟、香肠》故事中小鸟受了（）的唆使，要求调换工作。 A: 杜鹃 B: 麻雀 C: 另一只鸟
- 在教“鸟”概念时，用麻雀，燕子说明“前肢为翼，无齿有啄”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了反例