• 2021-04-14
    在教“鸟”概念时,用麻雀,燕子说明“前肢为翼,无齿有啄”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了反例
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    内容

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      在教鸟的概念时,列举出“鸡、鸭、鸵鸟”等,是恰当地运用了( )。 A: 变式 B: 反例 C: 同位概念 D: 以上三者兼有

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      鸟是有羽毛、前肢为翼,无齿有喙的动物,属于思维的:

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      学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征,这是() A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 原理学习

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      在讲授“鸟”这一概念时,举出麻雀和蝙蝠的例子,促进对概念的理解,这是利用了

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      在教“鱼”的概念时,用鲫鱼、草鱼说明“终身生活在水中,用腮呼吸”是鱼这一概念的本质特征,这是适当运用了( )。 A: 变式 B: 比较 C: 正例 D: 定义