教育实验的内在效度是指()
A: 实验的自变量与无关变量的一致性程度
B: 实验的自变量与因变量之间的相关程度
C: 实验的自变量与结论之间存在的因果关系
D: 实验研究对结论的普遍适用程度
A: 实验的自变量与无关变量的一致性程度
B: 实验的自变量与因变量之间的相关程度
C: 实验的自变量与结论之间存在的因果关系
D: 实验研究对结论的普遍适用程度
举一反三
- 教育实验的内在效度是指() A: 实验的自变量与无关变量的一致性程度 B: 实验的自变量与因变量之间的相关程度 C: 实验的自变量与结论之间存在的因果关系 D: 实验研究对结论的普遍适用程度
- 实验研究中的变量类型有自变量、因变量、无关变量。（ ）
- 不属于教育实验的基本要素的是（）。 A: 因变量 B: 自变量 C: 无关变量 D: 相关变量
- 除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（） A: 干扰变量 B: 准实验变量 C: 隐形变量 D: 无关变量
- 教育实验研究中不需要考虑的变量是()。 A: 自变量 B: 因变量 C: 外来变量 D: 无关变量