人类基因组的研究属于（）
A: 基础研究
B: 应用研究
C: 发展研究
D: 开发研究
A: 基础研究
B: 应用研究
C: 发展研究
D: 开发研究
A
举一反三
- 人类基因组的研究应属于（） A: 发展研究 B: 应用研究 C: 基础研究 D: 开发研究
- 以研究自然对象、探索自然规律为目的的研究属于() A: 发展研究 B: 应用研究 C: 基础研究 D: 开发研究
- 按研究目的、功能、作用分，教育研究方法的基本类型包括（）。 A: 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究 B: 基础研究、案例研究、发展研究、评价研究、预测研究 C: 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、反馈研究 D: 理论研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究
- 国际上通常把研究与发展分为（） A: 发展研究 B: 基础研究 C: 应用研究 D: 开发研究 E: 转化研究
- 根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。 A: 基础研究、实验研究和开发研究 B: 理论研究、实践研究和应用研究 C: 基础研究、应用研究和开发研究 D: 室内研究、户外研究和应用研究
内容
- 0
国际上对研究与发展的分类不包括（）。 A: 基础研究 B: 应用研究 C: 开发研究 D: 销售研究
- 1
袁隆平的杂交水稻研究属于（）。 A: 应用研究 B: 基础研究 C: 推广研究 D: 应用基础研究
- 2
研究与开发包括()。 A: 基础研究 B: 应用研究 C: 技术开发研究 D: 工作研究
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根据研究的目的,可以将研究分为三类。 A: 科学研究、技术研究和开发研究 B: 科学研究、技术研究和应用研究 C: 基础研究、技术研究和应用研究 D: 基础研究、应用研究和开发研究
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应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题的研究属于（） A: 基础研究 B: 应用研究 C: 发展性研究 D: 预测研究