皮亚杰认为知识并不是对现实的准确表征，它知识一种解释、一种假设，不是最终答案。
正确
举一反三
内容
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学习理论强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的最终答案 A: 有意义学习理论 B: 认知结构 C: 建构主义学习理论 D: 行为主义学习理论
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6、建构主义者认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，在学习过程中，强调学生对知识的主动建构。
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强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题自最终答案。这是下列哪一学习理论的观点（）。 A: 有意义接受 B: 认知结构 C: 建构主义 D: 联结
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建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案
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建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。(<br/>)