（）是指幼儿提供模仿或观察学习而直接学习社会行为的方法。
A: 观察学习法
B: 价值澄清法
C: 陶冶熏陶法
D: 强化评价法
A: 观察学习法
B: 价值澄清法
C: 陶冶熏陶法
D: 强化评价法
A
举一反三
- ()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。 A: 替代性学习 B: 体验思考 C: 语言传递法 D: 强化评价法
- 在消费者心理活动过程中，学习的方法主要有（） A: 试误法 B: 模仿法 C: 观察学习法 D: 类比法
- 一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式，这种学习是()。 A: 模仿学习法 B: 行为示范法 C: 体验学习法 D: 观察学习法
- 在社会学习理论中，观察学习亦称为“替代学习”或______。 A: “行为学习” B: “模仿学习” C: “道德学习” D: “强化学习”
- 观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于（）。 A: 代币奖励法 B: 强化法 C: 行为塑造法 D: 示范法
内容
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幼儿社会性学习的指导方法有六种，下列选项中不属于其中的是（） A: 观察学习法 B: 强化评价法 C: 体验思考法 D: 相关下位学习法
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儿童 观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（） A: 观察学习 B: 自我学习 C: 直接学习 D: 强化学习
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班杜拉认为，人类学习的实质是：（） A: 观察学习 B: 模仿学习 C: 强化学习 D: 直接学习
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我们本课程都学习过哪些观察方法,适合幼儿言语行为的观察 A: 轶事记录法 B: 时间取样法 C: 行为检核法 D: 实验室实验法
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下列哪项属于学习资源的评价方法（ ）。 A: 分析评价法 B: 指标体系评价法 C: 实验评价法 D: 观察评价法