有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）。
A: 内部而稳定的归因
B: 外部而不稳定的归因
C: 外部而稳定的归因
D: 内部而不稳定的归因
A: 内部而稳定的归因
B: 外部而不稳定的归因
C: 外部而稳定的归因
D: 内部而不稳定的归因
举一反三
- 根据韦纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。 A: 能力 B: 努力 C: 任务 D: 运气
- 韦纳在前人的基础上，提出（）把成就行为的归因划分为稳定和不稳定的因素。 A: 控制点 B: 稳定性 C: 运气 D: 任务难度
- 根据归因理论，如果个人将成功归因于（），会产生自豪感，从而动机提高。 A: 外部因素 B: 人为因素 C: 自然因素 D: 内部因素
- 对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）。 A: 能力 B: 运气 C: 努力 D: 任务难度
- 学生在得知自己的考试成绩后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（）。 A: 自我效能感 B: 结果效能感 C: 归因 D: 自我安慰