奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）
A: 可利用性
B: 可辨别性
C: 可组织性
D: 巩固性
A: 可利用性
B: 可辨别性
C: 可组织性
D: 巩固性
举一反三
- 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（） A: A可利用性 B: B可辨别性 C: C可组织性 D: D巩固性
- 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（） A: 可利用性 B: 阶段性 C: 可辨别性 D: 稳定性 E: 连续性
- 奥苏贝尔的认知结构迁移理论是现代迁移理论的主要代表，他指出，原有认知结构的（ ）影响着迁移的水平。 A: 稳定性 B: 成熟性 C: 可辨别性 D: 可利用性
- 奥苏伯尔提出学生原有认知结构的（ ）特征会影响学习的迁移。 A: 结构性、可操作性和可辨别性 B: 巩固性、可利用性和结构性 C: 可操作性、可利用性和结构性 D: 可利用性、可辨别性和巩固性
- 奥苏伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。 A: 可利用性 B: 变通性 C: 可辨别性 D: 适应性 E: 稳定性