关于德育工作的表述,不正确的是()
A: “学会学习”是心理健康教育的重要内容
B: 班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径
C: 德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程
D: “一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求
A: “学会学习”是心理健康教育的重要内容
B: 班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径
C: 德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程
D: “一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求
B
举一反三
- ()是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。A.().德育原则()B.()德育方法()C.().德育途径()D.()德育目标
- 根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求，就是( )。 A: 德育方法 B: 德育原则 C: 德育途径 D: 德育行为
- 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。
- 简述贯彻长善救失德育原则的基本要求
- 关于德育过程,下列说法不正确的是( ) A: 德育过程就是学生品德形成的过程 B: 德育过程的主要矛盾是教育者所提出的德育要求和学习者思想品德发展现状之间的矛盾 C: 德育过程是促进学生思想矛盾内部转化的过程 D: 德育过程是促进学生知情意行等因素统一发展的过程
内容
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关于德育过程以下说法错误的是（ ）。 A: 德育过程是一个长期的、直线的、不断前进的过程 B: 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往，对学生进行多方面教育影响的过程 D: 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
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德育过程的基本规律包括()A.()德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、()行的培养提高过程()B.()德育过程是()促使学生思想内部矛盾运动的过程()C.()德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程()D.()德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
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在德育过程中,教师要一分为二地看待学生,这是贯彻德育的()原则的具体要求。 A: 疏导性 B: 长善就失 C: 因材施教 D: 知行统一
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关于德育过程,下列表述正确的是() A: 德育过程就是学生思想品德形成的过程 B: 德育过程是促进学生知情意行统一协调发展的过程 C: 德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程 D: 德育过程是组织学生活动和交往以促进其品德形成的过程
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“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（） A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C: 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程