某教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，教师发现一个学生未完成，他气愤至极，要求该生抄写10遍。到第三天，该生还是未完成作业，教师更是大发雷霆，当众令该生抄写100遍作为惩罚。
问题：请结合有关教育法规进行分析。
问题：请结合有关教育法规进行分析。
举一反三
- <spanstyle="text-align:center;display:block">案例三</span>某小学语文教师给学生布置家庭作业。当第二天上课检查作业时，老师发现一个学生未完成，老师气愤至极，要求该生抄写课文10遍。到第三天，该生还是未完成作业，老师更是大发雷霆，当众令该生抄写课文100遍作为惩罚。<br/>请问：老师的做法对吗？请从教育法规的角度进行分析。
- 阅读材料，回答问题。材料：某中学语文教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，老师发现一个学生未完成，老师气愤至极，要求该生抄写课文10遍。到第三天，该生还是未完成作业，老师更是大发雷霆，当众把学生拉到教室最后面对着墙壁站了一节课，并令该生课后抄写课文100遍，完成不了不准回家。问题：请用教育法律法规分析该语文老师的做法。
- 1. 李老师上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李老师的做法（ ）（2017） A: 合法，教师有管理学生的权利 B: 合法，教师有教育学生的职责 C: 不合法，侵犯了学生的受教育权 D: 不合法，侵犯了学生的人身权
- 某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法( 2017上半年真题 )
- 教师布置作业时，布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。（)