关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 简述学前儿童语言教育目标的分类结构。 简述学前儿童语言教育目标的分类结构。 答案： 查看 举一反三 学前儿童科学教育目标的分类结构由()组成 学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有（）。 A: 深层结构 B: 层次结构 C: 分类结构 D: 部分结构 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（） A: 学前儿童教育总目标 B: 学前儿童语言教育年龄阶段目标 C: 学前儿童语言教育总目标 D: 学前儿童语言教育活动目标 决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言构成、语言教育作用和（）。 A: 社会要求 B: 儿童语言发展规律 C: 语言教育目标本身 D: 教师要求 简述学前儿童健康教育目标
