在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上，不属于5-6岁幼儿发展目标的是（）
A: 愿意用图画和符号表现事物或故事。
B: 会正确书写自己的名字。
C: 在成人提醒下，写写画画时姿势正确。
D: 写画时姿势正确。
A: 愿意用图画和符号表现事物或故事。
B: 会正确书写自己的名字。
C: 在成人提醒下，写写画画时姿势正确。
D: 写画时姿势正确。
举一反三
- 不属于5-6岁末期幼儿具有书面表达的愿望和初步技能典型表现的是() A: 愿意用图画和符号表现事物或故事 B: 在成人提醒下，写写画画时姿势正确 C: 会正确书写自己的名字 D: 写画时姿势正确
- 不属于5-6岁未期幼儿具有书面表达的愿望和初步技能典型表现的是() A: 愿意用图画和符号表现事物或故事 B: 在成人提醒下,写写画画时姿势正确 C: 会正确书写自己的名字 D: 写画时姿势正确
- 在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上，符合大部分3-4岁幼儿的特点的是（） A: 会正确书写自己的名字。 B: 愿意用图画和符号表现事物或故事。 C: 喜欢用涂涂画画表达一定的意思。 D: 写画时姿势正确。
- 培养儿童具有书面表达愿望和初步技能,5-6岁儿童培养的目标之一是( ) A: 尝试正确握笔 B: 在成人提醒下,写写画画时姿势正确 C: 写写画画时姿势正确
- 会正确书写自己的名字，在成人提醒下，写写画画时姿势正确，是5～6岁幼儿的典型表现。（）