教师在幼儿角色游戏中的指导步骤主要涉及哪些内容（ ）
A: 布置环境
B: 解决问题
C: 确定主题
D: 丰富经验
A: 布置环境
B: 解决问题
C: 确定主题
D: 丰富经验
A,B,C,D
举一反三
- 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 A: 鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题 B: 指导幼儿自主选择和分配角色 C: 丰富幼儿角色游戏的内容和情节 D: 及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展
- 角色游戏指导策略有( )。 A: 丰富幼儿的生活和知识经验 B: 加强对幼儿游戏过程的指导 C: 创设丰富的角色游戏环境 D: 在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育
- 角色游戏中不属于教师可以观察的内容是 A: 游戏主题的确定 B: 角色游戏的意义 C: 游戏中幼儿的情绪 D: 对材料的使用情况
内容
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教师组织指导幼儿开展角色游戏的首要工作是（） A: 丰富幼儿的生活印象 B: 确定主题 C: 分配角色 D: 适当参与
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角色游戏活动过程中的指导要点有（）。 A: 依据幼儿年龄特征进行相应指导 B: 鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题 C: 教会幼儿分配和扮演游戏角色 D: 观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导
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角色游戏活动过程中的指导要点有（）。 A: A依据幼儿年龄特征进行相应指导 B: B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题 C: C教会幼儿分配和扮演游戏角色 D: D观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导
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当幼儿需要教师参与或教师认为有介入指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色，或教师自己扮演一个角色融入幼儿的游戏，通过教师和幼儿、角色与角色之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用的游戏指导方法是（） A: 平行游戏法 B: 交叉游戏法 C: 游戏经验分享法 D: 游戏互动法
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角色游戏过程中的指导主要包括() A: 鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题 B: 指导幼儿选择和分配角色 C: 指导幼儿丰富游戏内容和情节，提高游戏水平 D: 加强角色之间的内在联系，增强游戏的合作性，引导幼儿遵守游戏规则