埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在青少年期形成的美德是( )。
A: 忠贞
B: 能力
C: 智慧
D: 意志力
A: 忠贞
B: 能力
C: 智慧
D: 意志力
举一反三
- 按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。 A: 智慧 B: 关怀 C: 爱 D: 忠贞 E: 能力
- 埃里克森认为成年中期形成的美德是()。 A: 爱 B: 忠贞 C: 智慧 D: 关怀
- 按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。 A: A智慧 B: B关怀 C: C爱 D: D忠贞 E: E能力
- 小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。 A: 目的 B: 能力 C: 忠贞 D: 关怀
- 小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。 A: A目的 B: B能力 C: C忠贞 D: D关怀