桑代克认为学习的实质是（）。
A: 构造完型
B: 形成刺激-反应联结
C: 形成认知结构
D: 有意义的接受
A: 构造完型
B: 形成刺激-反应联结
C: 形成认知结构
D: 有意义的接受
举一反三
- 联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。 A: A刺激与反应之间的联结 B: B主动形成认知结构 C: C形成认知地图 D: D在主体内部构造完形
- 美国心理学家桑代克认为学习的实质在于（ ）。 A: 一种刺激替代另一种刺激建立条件作用 B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 构造一种完形
- 桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成（）。 A: 刺激—反应联结的过程 B: 完型的过程 C: 认知结构的过程 D: 形成无条件反应的过程
- 桑代克认为，学习的实质是（ ） A: 解决认知问题 B: 尝试大量错误 C: 形成认知观念 D: 形成刺激一反应联结
- 美国著名心理学家桑戴克提出学习的实质在于( )。 A: 构造一种“完形” B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 对环境条件的认知