美国心理学家桑代克认为学习的实质在于（ ）。
A: 一种刺激替代另一种刺激建立条件作用
B: 主动地形成认知结构
C: 形成刺激与反应间的联结
D: 构造一种完形
A: 一种刺激替代另一种刺激建立条件作用
B: 主动地形成认知结构
C: 形成刺激与反应间的联结
D: 构造一种完形
举一反三
- 美国著名心理学家桑戴克提出学习的实质在于( )。 A: 构造一种“完形” B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 对环境条件的认知
- 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A: 构造一种完形 B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 对环境条件的认知
- 美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（ ）。 A: 构造一种完形 B: 对环境条件的认知 C: 主动构建认知结构 D: 形成刺激与反应间的联结
- 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（） A: 构造一种完型 B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 对环境条件的认知
- 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A: A构造一种完形 B: B主动地形成认知结构 C: C形成刺激与反应间的联结 D: D对环境条件的认知