夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科,随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是( )
A: 教育原则
B: 教育价值
C: 教育规律
D: 教育问题
A: 教育原则
B: 教育价值
C: 教育规律
D: 教育问题
举一反三
- 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。 A: 《学记》 B: 《普通教育学》 C: 《大教学论》 D: 《教育论》
- 夸美纽斯出版的（ ）是教育学形成一门独立学科的标志。 A: 《教育学》 B: 《大教学论》 C: 《普通教育学》 D: 《民主主义与教育》
- 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。 A: 《教育漫话》 B: 《大教学论》 C: 《普通教育学》 D: 《学记》
- 教育学成为一门独立学科，以（ ）的发表为标志。 A: 夸美纽斯《大教学论》 B: 康德《康德论教育》 C: 洛克《教育漫话》 D: 赫尔巴特《普通教育学》
- 推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展() A: 教育问题 B: 教育规律 C: 教育目的 D: 教育价值