关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 中国大学MOOC: 在教学论专家弗舍的手机故事里，店员演示、求教店员、我的辅导和他的摆弄各对应学习中的下列的哪四种方式？ 中国大学MOOC: 在教学论专家弗舍的手机故事里，店员演示、求教店员、我的辅导和他的摆弄各对应学习中的下列的哪四种方式？ 答案： 查看 举一反三 在教学论专家弗舍的手机故事里，店员演示、求教店员、我的辅导和他的摆弄各对应学习中的下列的哪四种方式？ A: 教师辅导、教授示范、合作学习、独立思考； B: 教师辅导、教授示范、独立思考、合作学习； C: 教授示范、教师辅导、合作学习、独立思考； D: 教师辅导、教授示范、独立思考、合作学习。 中国大学MOOC: 游客购物时，店员接触游客的最佳时机是（ ） 中国大学MOOC: 决定好要买的东西时可以对店员说什么？ 中国大学MOOC: 美国课程论专家舒伯特将教学目标设计归结为四种取向，即 在一次店内内部学习会上，店内的店员分别就阿司匹林的用法发表了自己的看法，那么下面哪名店员的观点是错误的？
