由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的，而且每种教学模式的有效运用也需要一定的条件，因此不存在对于任何教学过程都是用的教学模式，这启示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能，注意教学模式的（）
A: 操作性
B: 稳定性
C: 指向性
D: 完整性
A: 操作性
B: 稳定性
C: 指向性
D: 完整性
举一反三
- 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）。 A: 传递一接受教学模式 B: 引导一发现教学模式 C: 自学一辅导教学模式 D: 示范一模仿教学模式
- （）指向整个教学过程，具有相对的稳定性；（）指向局部的教学行为，具有灵活多变性。 A: 教学模式、教学策略 B: 教学方法、教学策略 C: 教学策略、教学模式 D: 教学模式、教学方法
- 教学设计的基本过程模式有以教为主教学过程设计模式、以学为主教学过程设计模式和 体教学过程设计模式三大类。
- （）主要包括课时进程结构模式和课时环节教学模式。 A: 教学模式 B: 教学环节 C: 教学设计 D: 教学过程
- 教师教学实施模式一般有：（） A: A讲授性教学模式 B: B探究性教学模式 C: C联想教学模式 D: D问题性教学模式