辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。
A: 自信心训练。
B: 忽略。
C: 制定行为契约。
D: 角色转换。
A: 自信心训练。
B: 忽略。
C: 制定行为契约。
D: 角色转换。
举一反三
- 对依赖性人格的两种辅导方法是（）。 A: 行为训练法 B: 诡控制技术 C: 自信训练 D: 习惯纠正法
- 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。 A: 接纳 B: 鼓励和给予信心 C: 积极关注 D: 忽略
- 对依赖性人格的两种辅导方法是（）。 A: A行为训练法 B: B诡控制技术 C: C自信训练 D: D习惯纠正法
- 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。 A: ①②③ B: ③②① C: ①③② D: ②①③
- 在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（）。 A: 寻找可以帮助辅导的辅导助手 B: 在辅导室里进行角色扮演 C: 辅导员设计两难故事，请辅导助手和青少年各自发表自己的看法 D: 在操场上进行角色扮演